多家子公司涉及被強制執(zhí)行、簡易注銷、經(jīng)營異常、法律訴訟等事由。

在產(chǎn)教融合模式下，行業(yè)機構(gòu)、企業(yè)和學(xué)校三方互通，打通新的「造血渠道」，形成從聯(lián)合培養(yǎng)到直接輸出的閉環(huán)。

難以讓用戶持續(xù)復(fù)購、挖掘用戶的全生命周期。

護士處方權(quán)能走多遠還不知道，只是醫(yī)療本身就是一個漫長的信任過程。

考公考研，成為Z世代延緩就業(yè)的統(tǒng)一選項。

四大轉(zhuǎn)型方向：職業(yè)教育、大學(xué)生教育、青少兒教育、國際與基礎(chǔ)教育。

“考公熱”向左，中公華圖們向右。

普職協(xié)調(diào)發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展和體系建設(shè)。

據(jù)招商香港調(diào)研，其他主要高教公司的專升本學(xué)額亦有雙位數(shù)的增速。

沉迷資本運作，無疑會帶偏培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展。