界面新聞記者 | 查沁君

界面新聞編輯 | 宋佳楠

搭乘“智譜AI概念股”的東風(fēng)，豆神教育（300010.SZ）接連三天現(xiàn)20CM漲停，股價大漲60%。

二級市場火熱之際，豆神教育于10月30日正式推出其自主研發(fā)的端模一體教育產(chǎn)品——豆神AI。其即將推出的多模態(tài)實時視頻互動學(xué)習(xí)功能，使用了智譜大模型能力。

就在一周前，豆神教育宣布與智譜華章成立合資公司，專注AI教育產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)及銷售，后者被業(yè)內(nèi)譽(yù)為“新AI四小龍”、“最接近OpenAI的中國公司”。合資公司認(rèn)繳注冊資本5億元，豆神教育出資占比70%，智譜華章占25%。

豆神教育董事長竇昕在發(fā)布會上稱，“因材施教”一般難以落地，主要原因在于沒有底層技術(shù)能夠支持這樣的想法，但經(jīng)過訓(xùn)練的AI大語言模型，有可能解決這樣的難題，重構(gòu)教學(xué)，將教育帶進(jìn)一個全新的時代。

竇昕認(rèn)為，在AI技術(shù)的發(fā)展中，知識圖譜擁有更高的準(zhǔn)確性，因為它基于嚴(yán)格定義的有限集，理論上錯誤率遠(yuǎn)低于數(shù)據(jù)驅(qū)動的模型。盡管如此，知識圖譜的構(gòu)建仍面臨挑戰(zhàn)。

首先是傳統(tǒng)的知識圖譜人工標(biāo)注成本高、周期長。在這方面，豆神AI通過構(gòu)建知識圖譜，借助微軟GraphRAG技術(shù)框架和思路，再結(jié)合豆神AI教學(xué)內(nèi)容的原材料及解析原理進(jìn)行封裝和邊界化，試圖確保教育內(nèi)容生產(chǎn)的邏輯性。

另一大挑戰(zhàn)在于，AI輸出缺乏人類思維的縱深和情感，也就是難以讓內(nèi)容有更多的“人味”。目前大模型輸出的結(jié)果往往是端到端的，從問題直接到答案，中間沒有人的思考過程，不符合人的思維路徑，也不利于學(xué)生吸收消化知識。而要去除內(nèi)容的AI味，無法通過簡單的提示詞或者工作流解決這個問題，需要調(diào)用情感內(nèi)容的層次組合，有非常復(fù)雜的構(gòu)造。

具體到教育內(nèi)容上，相較數(shù)理化等有著明確評分標(biāo)準(zhǔn)和答案的學(xué)科，語文教育不僅涉及知識數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性問題，還涉及理解能力、表達(dá)能力、情感互動等諸多主觀性非標(biāo)因素。因此，語文教育中的AI大模型應(yīng)用，對模型處理復(fù)雜多樣數(shù)據(jù)、模型訓(xùn)練的難度，以及適應(yīng)性和靈活性都有著更高要求。

曾摘得“語文培訓(xùn)第一股”名頭的豆神教育，前身是上市公司立思辰，2020年因教育已成核心業(yè)務(wù)即更名為豆神教育?！岸股瘛倍謥碓从诖笳Z文業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人竇昕，他曾是甘肅省高考語文狀元，畢業(yè)于北師大中文系，在業(yè)內(nèi)被稱為“竇神”、“大語文體系的開創(chuàng)者”。

在疫情和政策調(diào)整的雙重沖擊下，豆神教育一度陷入經(jīng)營困境，股價一路下跌，幾近退市。經(jīng)歷了撤校、退費、欠薪，以及高管套現(xiàn)離職等一系列動蕩后，該公司仍在設(shè)法“自救”，試圖向To B進(jìn)校業(yè)務(wù)、智慧教育以及To C端藝術(shù)教育及AI產(chǎn)品轉(zhuǎn)型。

其最新財報顯示，2024年前三季度營收5.57億元，同比下降12.93%，凈利潤1.11億元，同比扭虧為盈，去年同期虧損1.01億元。期末資產(chǎn)總計為19.3億元，應(yīng)收賬款為1.87億元。在經(jīng)歷重整后，豆神的業(yè)務(wù)運營和財務(wù)狀況得到了明顯改善，今年業(yè)績迎來重要拐點。

中國銀河證券發(fā)研報稱，豆神教育年初完成破產(chǎn)重整，已實現(xiàn)摘星脫帽，業(yè)務(wù)、財務(wù)結(jié)構(gòu)均回歸健康狀態(tài)。三季度其業(yè)績上漲，主要受益于線上直播和非學(xué)科素質(zhì)培訓(xùn)業(yè)務(wù)增長，目前已進(jìn)一步加碼投入線上直播業(yè)務(wù)。考慮到豆神此前在大語文培訓(xùn)領(lǐng)域的口碑，該機(jī)構(gòu)預(yù)計其2025年線上業(yè)務(wù)有望進(jìn)一步放量。

實際上，豆神教育只是享受“AI+教育”紅利的公司之一。在國家政策的積極引導(dǎo)下，“AI+教育”正以前所未有的速度重塑教育行業(yè)。

今年3月，教育部正式啟動人工智能賦能教育行動，推出了一系列具體舉措，包括“AI學(xué)習(xí)專欄”、國家智慧教育公共服務(wù)平臺升級、教育系統(tǒng)人工智能大模型應(yīng)用示范、搭建數(shù)字教育國際交流平臺等。

8月3日，國務(wù)院發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)服務(wù)消費高質(zhì)量發(fā)展的意見》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了數(shù)字教育作為新型消費模式的重要性，為AI教育行業(yè)的高效有序發(fā)展注入了新動能。而在10月26日，《北京市教育領(lǐng)域人工智能應(yīng)用指南(2024年)》發(fā)布，明確人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用規(guī)范，指導(dǎo)學(xué)校和師生穩(wěn)妥、有序地開展應(yīng)用實踐。

艾瑞咨詢報告顯示，AI+教育正迅速滲透到教育的各個層面。2023年B端AI+教育市場規(guī)模約為213億元，未來三年預(yù)計保持超過20%的復(fù)合增長率。AI+教育領(lǐng)域的廣闊發(fā)展前景，也必將吸引資本市場的深入布局。