“我選擇了化學(xué)

一點(diǎn)兒也沒(méi)后悔

化學(xué)真的是很奇妙

給我?guī)?lái)了

無(wú)限的遐想

無(wú)限的幻想

無(wú)限的夢(mèng)想”

中共上海市委宣傳部、中共上海市委對(duì)外宣傳辦公室、文匯報(bào)社聯(lián)合出品的《大家聊創(chuàng)新》系列紀(jì)錄短片第二季，以專家視角講述上海加快向具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心邁進(jìn)的生動(dòng)實(shí)踐。今天推出第五集《無(wú)盡的科學(xué)前沿》，中國(guó)科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)教授、化學(xué)與材料學(xué)院院長(zhǎng)趙東元帶你“孔”中看世界，在基礎(chǔ)研究的奇思妙想中，感受科學(xué)的無(wú)限力量。

冬季的復(fù)旦校園，寧?kù)o而雋永。美麗的江灣校區(qū)，陽(yáng)光撫照，日、月湖畔，綠草萋萋。丁零零，一陣鈴聲劃過(guò)耳畔，趙東元騎著自行車，來(lái)到了先進(jìn)材料實(shí)驗(yàn)室大樓。

“化學(xué)真的是很奇妙。”趙老師說(shuō)，地球上沒(méi)有的，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)、通過(guò)設(shè)計(jì)、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，真的是可以創(chuàng)造全新的物質(zhì)?！拔覉?jiān)持上本科生課‘普通化學(xué)’，上了20年。那天拿了國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，第二天上課，大家著急要看證書，我就拿個(gè)袋子，騎著自行車就上課去了，所以他們稱我‘布袋院士’?！?/span>

樸素的布袋擺放在專門布置的“功能介孔材料”展廳里。展廳展示了有關(guān)微觀世界介孔新材料的介紹、研究進(jìn)展、研究成果、學(xué)術(shù)影響、應(yīng)用領(lǐng)域等，以及各類實(shí)物樣品，還保存著一本本實(shí)驗(yàn)筆記。這是科研團(tuán)隊(duì)十年如一日辛勤工作，將奇思妙想付諸實(shí)踐的生動(dòng)記載。

20多年時(shí)間里，科學(xué)家勇攀一座座科學(xué)高峰，把熱愛(ài)的事業(yè)做到極致，在介孔材料領(lǐng)域取得“從0到1”原創(chuàng)性突破，創(chuàng)制了有序介孔高分子和碳材料，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)發(fā)明了20余種以復(fù)旦大學(xué)命的介孔材料，并將介孔材料成功運(yùn)用到石油化工、能源環(huán)境等領(lǐng)域，創(chuàng)造了巨大價(jià)值。趙東元說(shuō)，回頭看，介孔材料制備從無(wú)機(jī)到有機(jī)的大跨越，只是薄薄一張紙，創(chuàng)新就是捅破這張紙。

因熱愛(ài)而執(zhí)著，因夢(mèng)想而堅(jiān)持。成長(zhǎng)在上世紀(jì)80年代的趙老師說(shuō)，那時(shí)候有句話“學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕”，他選擇了化學(xué)，一點(diǎn)兒也沒(méi)后悔?！巴ㄟ^(guò)基礎(chǔ)研究，我們還在想象，隨心所欲地去創(chuàng)造‘孔’?！彼f(shuō)，孔就是傳輸物質(zhì)和能量，包括信息、電磁波的一個(gè)媒介、一個(gè)通道。其實(shí)孔材料無(wú)處不在，在催化、儲(chǔ)能、電子材料、化妝品、生物醫(yī)療、水處理等領(lǐng)域，跟生命跟AI都可以聯(lián)系在一起，有非常廣泛的應(yīng)用前景。

薛定諤說(shuō)生命過(guò)程是一個(gè)負(fù)熵過(guò)程。在趙東元看來(lái)，所謂的負(fù)熵過(guò)程就是熵驅(qū)動(dòng)的過(guò)程，沒(méi)有這種過(guò)程，是沒(méi)有生命的。“同樣化學(xué)上也一樣，化學(xué)是分子科學(xué)，是分子間弱的相互作用和分子自組裝的化學(xué)。而造孔的過(guò)程就是一個(gè)分子自組裝的過(guò)程。所以我想攻克這些弱的相互作用，賦予它一些真正能讓人類認(rèn)識(shí)的邏輯和理性?！?/span>

在科學(xué)山峰上跋涉，很苦，也很酷。趙老師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，看到同學(xué)們工作服背后的兩句話“科研很苦，堅(jiān)持很酷”，點(diǎn)了個(gè)贊?！翱蒲衅鋵?shí)也有樂(lè)趣，做出來(lái)一個(gè)東西，樂(lè)趣無(wú)窮，要做不出來(lái)，那就很苦。”他說(shuō)，科學(xué)家沒(méi)有什么成功秘訣，他一直告誡學(xué)生，要做一個(gè)獨(dú)出心裁的與眾不同的科學(xué)家，總是要有新的東西。

2024年第一次課題組組會(huì)上，趙老師聚精會(huì)神地聽(tīng)著同學(xué)們的工作匯報(bào)，時(shí)不時(shí)互動(dòng)提問(wèn)，最后他點(diǎn)評(píng)說(shuō)，“我覺(jué)得非常好，這里面包括了很多新的方法，讓人眼前一亮，能有啟發(fā)，這就足夠了，這是我們基礎(chǔ)研究的一個(gè)追求?！?/span>

作為導(dǎo)師，趙老師認(rèn)為，教學(xué)不僅僅是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，要把科學(xué)精神、質(zhì)疑精神、思索精神傳授給學(xué)生。他一直鼓勵(lì)學(xué)生勇于提出問(wèn)題，勇于探索“無(wú)人區(qū)”，具有科研的獨(dú)特思維。

作為科學(xué)家，趙東元認(rèn)為，科學(xué)是知識(shí)，是支撐技術(shù)發(fā)展的源泉。知識(shí)積累到一定程度，才有突破，才有創(chuàng)新，尤其是基礎(chǔ)研究，絕不要去幻想如何快。一個(gè)優(yōu)秀科學(xué)家要堅(jiān)持有創(chuàng)新精神，深邃的思維、理性的思維，不計(jì)利害、只問(wèn)是非。他說(shuō)：“我們中國(guó)人勤勞聰明，抓住科學(xué)規(guī)律，抓住科學(xué)的方法，總有一天我們會(huì)有偉大的科學(xué)家、偉大的成果，會(huì)屹立在世界之林?！?/span>