正在閱讀:

《灌籃高手》三十年后,日本籃球走向亞洲之巔

掃一掃下載界面新聞APP

《灌籃高手》三十年后,日本籃球走向亞洲之巔

小組賽逆轉(zhuǎn)芬蘭,日本男籃憑什么拿到亞洲球隊(duì)首勝?

文|體育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈  劉金濤 曹田一

編輯|李祿源

隨著中國(guó)男籃在本屆籃球世界杯小組賽第二輪中輸給南蘇丹,中國(guó)隊(duì)直通2024巴黎奧運(yùn)會(huì),也只剩下了理論上的可能性。作為對(duì)比,在賽前被人們認(rèn)為分到了「死亡之組」的日本,卻在逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝芬蘭后,正朝著自己的又一次奧運(yùn)之旅大步向前。

成功并非一蹴而就——日本籃球人的奮斗,正在讓夢(mèng)想逐漸照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

1990年,一部《灌籃高手》的悄然問(wèn)世,讓籃球這項(xiàng)當(dāng)時(shí)在日本沒(méi)有什么人氣的項(xiàng)目,直接成為了本土最熱門的運(yùn)動(dòng)之一。眾多日本小孩的興趣點(diǎn)開(kāi)始轉(zhuǎn)向籃球,井上雄彥塑造的「湘北」鼓舞了無(wú)數(shù)少年,為日本籃球埋下了一個(gè)顆種子。

30年后,當(dāng)《灌籃高手》劇場(chǎng)版走入院線,習(xí)慣了櫻木花道或者流川楓兩大人氣角色主線視角的粉絲們,驚訝于電影選擇了「湘北五虎」中存在感較低的宮城良田之口,重新講述萬(wàn)眾矚目的「全國(guó)大賽」。

而就在電影上線僅僅4個(gè)月后,當(dāng)身高只有1米72的河村勇輝,晃過(guò)2米13的芬蘭球星馬爾卡寧,投中那記致命的三分球,帶領(lǐng)日本男籃擊敗對(duì)手拿下本屆籃球世界杯上亞洲球隊(duì)的第一場(chǎng)勝利,無(wú)數(shù)網(wǎng)友們?cè)谡搲懈锌骸高@場(chǎng)球,就連井上雄彥都不敢畫出來(lái)吧!」

FIBA籃球世界杯官方社媒也曬圖,稱這場(chǎng)比賽是「《灌籃高手》的故事照進(jìn)現(xiàn)實(shí)」

賽后,井上雄彥也更新社媒稱「很高興你們都喜歡籃球」

當(dāng)我們還在因動(dòng)漫中的夢(mèng)想和熱血激動(dòng),日本人卻已經(jīng)將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

我們?yōu)楹螣嶂杂懻撊毡净@球?

最近幾年,日本籃球逐漸成為了中國(guó)球迷群體中,話題性最強(qiáng)、討論度最高的球隊(duì)。

在這之中,既有微妙的民族情感等因素,也少不了賽場(chǎng)內(nèi)的原因:對(duì)于中國(guó)球迷而言,在過(guò)去很多年中完全沒(méi)有資格與中國(guó)男籃相提并論的日本隊(duì),卻在最近逐漸成為了潛在的最大對(duì)手之一。

1930年日本籃球協(xié)會(huì)正式成立,但直到1967年日本的頂級(jí)籃球聯(lián)賽才開(kāi)始運(yùn)營(yíng),并且球隊(duì)多為大型企業(yè)創(chuàng)辦,形態(tài)上更類似業(yè)余籃球。

盡管火遍了整個(gè)90年代的《灌籃高手》,帶動(dòng)了日本籃球開(kāi)始推行職業(yè)化,但與火爆的足球和棒球相比,籃球在職業(yè)層面仍然幾乎無(wú)人關(guān)注,境遇尷尬。曾經(jīng)有日本籃球界人士吐槽:「在日本,籃球是僅次于棒球和足球注冊(cè)人口第三多的體育項(xiàng)目,但是媒體卻基本不怎么報(bào)道籃球,甚至還不如冰壺有人氣,聯(lián)賽的新聞就一行,沒(méi)有比這個(gè)再讓人感到愚蠢的了?!?/p>

更致命的是,到2005年因?yàn)樵诼殬I(yè)化問(wèn)題上產(chǎn)生分歧,由琦玉和新瀉兩支隊(duì)伍帶頭,日職籃分裂為JBL和bj聯(lián)賽。

擁有12支球隊(duì)JBL聯(lián)賽主要采用FIBA的規(guī)則,后臺(tái)多為豐田等巨頭企業(yè),在2013年更名為NBL;而bj聯(lián)賽則吸納了24支球隊(duì),由日本職業(yè)籃球聯(lián)賽這個(gè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行推動(dòng),主要采用NBA的規(guī)則,職業(yè)化、市場(chǎng)化程度較高。

這使得日本成為全世界唯一一個(gè)擁有兩個(gè)職業(yè)聯(lián)賽的國(guó)家,觸犯了國(guó)際籃聯(lián)制定的「一個(gè)會(huì)員國(guó)只能擁有一個(gè)頂級(jí)籃球聯(lián)賽」的規(guī)定。2008年國(guó)際籃聯(lián)就職業(yè)聯(lián)賽分裂問(wèn)題對(duì)日籃協(xié)發(fā)出警告并要求整頓,然而戲劇性的一幕發(fā)生了——日籃協(xié)主席同年10月閃電辭職。于是在2014年,F(xiàn)IBA對(duì)日方下達(dá)了無(wú)限期停賽處分(實(shí)際上持續(xù)了1年),禁止其參加任何國(guó)際比賽。

危難時(shí)刻,日本籃球協(xié)會(huì)決定吸收日本足球的成功經(jīng)驗(yàn),聘任有「日本足球之父」之稱的川淵三郎成為新任日本籃球協(xié)會(huì)主席,而籃球協(xié)會(huì)的事務(wù)總長(zhǎng)(秘書長(zhǎng))則給予了擔(dān)任日本足球J聯(lián)賽常務(wù)理事的大河正明。

在出任日本籃球協(xié)會(huì)主席伊始,川淵三郎就對(duì)日本職業(yè)籃球的發(fā)展進(jìn)行了徹底的改革梳理,裁撤了近90名在籃協(xié)任職的日本籃球界人士,同時(shí)將長(zhǎng)期內(nèi)耗的兩大職業(yè)聯(lián)賽合并,主導(dǎo)組成新的日本職業(yè)籃球聯(lián)盟B.LEAGUE(簡(jiǎn)稱B聯(lián)賽),讓國(guó)際籃聯(lián)取消對(duì)日本籃球的全球禁賽制裁。

圖源:B聯(lián)賽官網(wǎng)

在三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),B聯(lián)賽獲得了當(dāng)時(shí)NBL和bj聯(lián)賽共47支隊(duì)伍的加入申請(qǐng),而改過(guò)自新后的B聯(lián)賽分為1級(jí)和2級(jí)兩個(gè)梯隊(duì),每級(jí)18支隊(duì)伍,每隊(duì)季度比賽60場(chǎng),規(guī)模初顯。

同時(shí)為了吸引更多的球迷關(guān)注籃球,擴(kuò)大這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在日本的影響力,B聯(lián)賽在成立之初把賽事「娛樂(lè)性」作為一大賣點(diǎn),力求不管比賽結(jié)果輸贏,都要讓觀眾覺(jué)得好玩、好看。

在川淵三郎的謀劃下,B聯(lián)賽借用了足球J聯(lián)賽的成功模式,如嚴(yán)格執(zhí)行俱樂(lè)部準(zhǔn)入制,尋求雄厚大企業(yè)的財(cái)力支持,俱樂(lè)部商務(wù)開(kāi)發(fā)保持獨(dú)立性,建立明確的升降級(jí)制度,大量引入歸化球員,俱樂(lè)部青訓(xùn)培養(yǎng)混血球員,資金力量支撐本土球員留洋等一系列舉措,讓日本職業(yè)籃球從內(nèi)憂外患之中得到自我救贖。

而在賽場(chǎng)之外,B聯(lián)賽還立足于聯(lián)賽文化建設(shè)突出了定番的T恤、圍巾、手帕以及限定款手表等周邊產(chǎn)品,甚至在B聯(lián)賽首個(gè)賽季總決賽,還邀請(qǐng)到井上雄彥為賽事制作了特別插畫。

井上雄彥為B聯(lián)賽繪制的插畫 圖源:B聯(lián)賽官網(wǎng)

事實(shí)上,早在2006年,井上雄彥就拿出作品的部分版稅設(shè)立了《SLAM DUNK》獎(jiǎng)學(xué)金,該獎(jiǎng)學(xué)金用來(lái)每年資助一至兩位具有籃球天賦的日本高中生到美國(guó)留學(xué)。

可貴的是,井上雄彥并沒(méi)有給這份獎(jiǎng)學(xué)金冠以多么厚重的使命感:「并不是抱著讓某個(gè)選手留學(xué)去NBA打球作為絕對(duì)目標(biāo),因?yàn)檫x手肯定會(huì)遇到瓶頸。他們?cè)谌ミ^(guò)美國(guó)之后再回來(lái)為日本籃球界做點(diǎn)事情也可以,這對(duì)日本籃球界整體水平的提高或多或少都會(huì)有影響,所以這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金一直堅(jiān)持到現(xiàn)在?!?/p>

從2008年到2022年,共有14位留學(xué)生作為獎(jiǎng)學(xué)金獲得者前往美國(guó),雖然沒(méi)人成為日本國(guó)家隊(duì)成員,更沒(méi)有一人擁有闖入NBA的資質(zhì),但14位留學(xué)生大多成為職業(yè)球員,將美國(guó)的籃球理念帶回到日本,帶動(dòng)了本土籃球水平的進(jìn)一步提升,這為日本籃球的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回溯過(guò)往,日本籃球真正找到前進(jìn)的方向,不過(guò)短短10年而已。但他們之所以能夠取得飛躍式的進(jìn)步,并在老一批球員淡出舞臺(tái)后,依舊能夠有源源不斷的新生力量助推運(yùn)動(dòng)水平不斷發(fā)展,背后與本土教育所構(gòu)筑起的體育積累,同樣有著密不可分的關(guān)系。

日本籃球飛速進(jìn)步背后,是“寬松體育”的長(zhǎng)期效果

常言道「羅馬不是一天建成的」,日本的籃球體系建設(shè)同樣經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程——這個(gè)起點(diǎn),就是日本在上世紀(jì)70年代開(kāi)展學(xué)業(yè)減負(fù)的「寬松教育」。

上世紀(jì)50年代中期至70年代初,日本正處在國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的時(shí)期。家庭收入的增加,社會(huì)發(fā)展的加速,讓人才競(jìng)爭(zhēng)逐漸激烈,也漸漸讓學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力陡然增長(zhǎng),隨之而來(lái)是整個(gè)日本社會(huì)對(duì)「減負(fù)」的呼聲越來(lái)越高。

于是,在1972年,日本教職員組織(日本教育工會(huì))提出了「寬松教育」的概念。希望提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思考能力、解決問(wèn)題的能力以及生活能力,并通過(guò)增強(qiáng)體育、美術(shù)、音樂(lè)以及科技等綜合素質(zhì)教育,釋放青少年對(duì)興趣與個(gè)性的追求,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也逐漸向綜合性轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)教師與家長(zhǎng)更看重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

這樣的背景下,讓原本在日本的教育體系里,就被視為重要環(huán)節(jié)的體育,也被日本國(guó)民提升到更高的位置,開(kāi)始著手增進(jìn)學(xué)生的體育參與度,大規(guī)模地開(kāi)展體育教育。

1989年,日本在修訂的初高中《學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》中提出,「參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)部活動(dòng)可以代替必修俱樂(lè)部活動(dòng)的部分或全部學(xué)分」。這一規(guī)定,為建立學(xué)校運(yùn)動(dòng)部門與活動(dòng)的教育地位奠定了基礎(chǔ)。

從小學(xué)開(kāi)始,學(xué)校不僅鼓勵(lì)、甚至?xí)笍?qiáng)制」學(xué)生們參加一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的體育運(yùn)動(dòng),即使學(xué)校不強(qiáng)制,家長(zhǎng)們父母也會(huì)積極引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子們參加體育活動(dòng),而如果某位同學(xué)沒(méi)能積極參與「部活」,甚至?xí)灰暈楫愵?,難以融入校園群體。

在《灌籃高手》中,柔道部會(huì)與籃球部「搶人」的這一劇情,就是日本校園中真實(shí)存在的日常

在此之后,配合社會(huì)層面上眾多針對(duì)校外體育場(chǎng)所、家庭與社區(qū)聯(lián)動(dòng)以及體育俱樂(lè)部建設(shè)發(fā)展的諸多政策,在「寬松教育」之下,當(dāng)學(xué)生們有了更多時(shí)間與精力去發(fā)展自己的愛(ài)好和興趣,校園體育的開(kāi)展也迎來(lái)了更多的發(fā)展機(jī)遇。

日本的體育開(kāi)展如此火熱,可以說(shuō)是經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展的集合產(chǎn)物。社會(huì)民眾以及相關(guān)部門對(duì)體育教育的重視,還有「終身體育」的理念與諸多政策的推行,而聚焦校園的「寬松教育」,則是為這種體育教育的開(kāi)展,創(chuàng)造了更寬松的環(huán)境與基礎(chǔ)。

從日本籃球的發(fā)展歷程可以看到,這是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的道路,與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展息息相關(guān),絕對(duì)沒(méi)有直通的捷徑。

無(wú)論窺探哪個(gè)國(guó)家的籃球發(fā)展曲線,一個(gè)共同的規(guī)律是:只有踏踏實(shí)實(shí)的從基層做起,做校園、青訓(xùn)、草根做起,尊重體育的規(guī)律,給教育以空間,就一定可以收獲效果,帶來(lái)成績(jī)。

將視角拉回中國(guó)籃球。作為正在飛速發(fā)展的新勢(shì)力,日本籃球確實(shí)有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。但我們不要因?yàn)槿毡娟?duì)的一場(chǎng)勝利,或者中國(guó)隊(duì)一場(chǎng)失利,就開(kāi)始從競(jìng)技到商業(yè)進(jìn)行過(guò)度反思。

過(guò)去幾年,小籃球、村BA、三人籃球、女籃,在很多領(lǐng)域我們都取得了明顯的進(jìn)步,而且還在不斷擴(kuò)大戰(zhàn)果——這充分說(shuō)明,中國(guó)籃球走在正確的道路上??v觀以往案例,一次重大失利最容易動(dòng)搖改革方向,而恰恰是那些慘痛經(jīng)歷告訴我們,如果半途而廢就會(huì)贏來(lái)更徹底的失敗。

中國(guó)籃球處于一個(gè)歷史的十字路口,要想把它搞好,非一兩人之力所能及。就像2014年遭到全球禁賽的日本隊(duì),沒(méi)人會(huì)想到僅僅不到10年后,他們能成為新一支戰(zhàn)勝歐洲球隊(duì)的亞洲隊(duì)。

請(qǐng)?jiān)俳o中國(guó)籃球一些時(shí)間。

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系原著作權(quán)人。

評(píng)論

暫無(wú)評(píng)論哦,快來(lái)評(píng)價(jià)一下吧!

下載界面新聞

微信公眾號(hào)

微博

《灌籃高手》三十年后,日本籃球走向亞洲之巔

小組賽逆轉(zhuǎn)芬蘭,日本男籃憑什么拿到亞洲球隊(duì)首勝?

文|體育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈  劉金濤 曹田一

編輯|李祿源

隨著中國(guó)男籃在本屆籃球世界杯小組賽第二輪中輸給南蘇丹,中國(guó)隊(duì)直通2024巴黎奧運(yùn)會(huì),也只剩下了理論上的可能性。作為對(duì)比,在賽前被人們認(rèn)為分到了「死亡之組」的日本,卻在逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝芬蘭后,正朝著自己的又一次奧運(yùn)之旅大步向前。

成功并非一蹴而就——日本籃球人的奮斗,正在讓夢(mèng)想逐漸照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

1990年,一部《灌籃高手》的悄然問(wèn)世,讓籃球這項(xiàng)當(dāng)時(shí)在日本沒(méi)有什么人氣的項(xiàng)目,直接成為了本土最熱門的運(yùn)動(dòng)之一。眾多日本小孩的興趣點(diǎn)開(kāi)始轉(zhuǎn)向籃球,井上雄彥塑造的「湘北」鼓舞了無(wú)數(shù)少年,為日本籃球埋下了一個(gè)顆種子。

30年后,當(dāng)《灌籃高手》劇場(chǎng)版走入院線,習(xí)慣了櫻木花道或者流川楓兩大人氣角色主線視角的粉絲們,驚訝于電影選擇了「湘北五虎」中存在感較低的宮城良田之口,重新講述萬(wàn)眾矚目的「全國(guó)大賽」。

而就在電影上線僅僅4個(gè)月后,當(dāng)身高只有1米72的河村勇輝,晃過(guò)2米13的芬蘭球星馬爾卡寧,投中那記致命的三分球,帶領(lǐng)日本男籃擊敗對(duì)手拿下本屆籃球世界杯上亞洲球隊(duì)的第一場(chǎng)勝利,無(wú)數(shù)網(wǎng)友們?cè)谡搲懈锌骸高@場(chǎng)球,就連井上雄彥都不敢畫出來(lái)吧!」

FIBA籃球世界杯官方社媒也曬圖,稱這場(chǎng)比賽是「《灌籃高手》的故事照進(jìn)現(xiàn)實(shí)」

賽后,井上雄彥也更新社媒稱「很高興你們都喜歡籃球」

當(dāng)我們還在因動(dòng)漫中的夢(mèng)想和熱血激動(dòng),日本人卻已經(jīng)將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

我們?yōu)楹螣嶂杂懻撊毡净@球?

最近幾年,日本籃球逐漸成為了中國(guó)球迷群體中,話題性最強(qiáng)、討論度最高的球隊(duì)。

在這之中,既有微妙的民族情感等因素,也少不了賽場(chǎng)內(nèi)的原因:對(duì)于中國(guó)球迷而言,在過(guò)去很多年中完全沒(méi)有資格與中國(guó)男籃相提并論的日本隊(duì),卻在最近逐漸成為了潛在的最大對(duì)手之一。

1930年日本籃球協(xié)會(huì)正式成立,但直到1967年日本的頂級(jí)籃球聯(lián)賽才開(kāi)始運(yùn)營(yíng),并且球隊(duì)多為大型企業(yè)創(chuàng)辦,形態(tài)上更類似業(yè)余籃球。

盡管火遍了整個(gè)90年代的《灌籃高手》,帶動(dòng)了日本籃球開(kāi)始推行職業(yè)化,但與火爆的足球和棒球相比,籃球在職業(yè)層面仍然幾乎無(wú)人關(guān)注,境遇尷尬。曾經(jīng)有日本籃球界人士吐槽:「在日本,籃球是僅次于棒球和足球注冊(cè)人口第三多的體育項(xiàng)目,但是媒體卻基本不怎么報(bào)道籃球,甚至還不如冰壺有人氣,聯(lián)賽的新聞就一行,沒(méi)有比這個(gè)再讓人感到愚蠢的了?!?/p>

更致命的是,到2005年因?yàn)樵诼殬I(yè)化問(wèn)題上產(chǎn)生分歧,由琦玉和新瀉兩支隊(duì)伍帶頭,日職籃分裂為JBL和bj聯(lián)賽。

擁有12支球隊(duì)JBL聯(lián)賽主要采用FIBA的規(guī)則,后臺(tái)多為豐田等巨頭企業(yè),在2013年更名為NBL;而bj聯(lián)賽則吸納了24支球隊(duì),由日本職業(yè)籃球聯(lián)賽這個(gè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行推動(dòng),主要采用NBA的規(guī)則,職業(yè)化、市場(chǎng)化程度較高。

這使得日本成為全世界唯一一個(gè)擁有兩個(gè)職業(yè)聯(lián)賽的國(guó)家,觸犯了國(guó)際籃聯(lián)制定的「一個(gè)會(huì)員國(guó)只能擁有一個(gè)頂級(jí)籃球聯(lián)賽」的規(guī)定。2008年國(guó)際籃聯(lián)就職業(yè)聯(lián)賽分裂問(wèn)題對(duì)日籃協(xié)發(fā)出警告并要求整頓,然而戲劇性的一幕發(fā)生了——日籃協(xié)主席同年10月閃電辭職。于是在2014年,F(xiàn)IBA對(duì)日方下達(dá)了無(wú)限期停賽處分(實(shí)際上持續(xù)了1年),禁止其參加任何國(guó)際比賽。

危難時(shí)刻,日本籃球協(xié)會(huì)決定吸收日本足球的成功經(jīng)驗(yàn),聘任有「日本足球之父」之稱的川淵三郎成為新任日本籃球協(xié)會(huì)主席,而籃球協(xié)會(huì)的事務(wù)總長(zhǎng)(秘書長(zhǎng))則給予了擔(dān)任日本足球J聯(lián)賽常務(wù)理事的大河正明。

在出任日本籃球協(xié)會(huì)主席伊始,川淵三郎就對(duì)日本職業(yè)籃球的發(fā)展進(jìn)行了徹底的改革梳理,裁撤了近90名在籃協(xié)任職的日本籃球界人士,同時(shí)將長(zhǎng)期內(nèi)耗的兩大職業(yè)聯(lián)賽合并,主導(dǎo)組成新的日本職業(yè)籃球聯(lián)盟B.LEAGUE(簡(jiǎn)稱B聯(lián)賽),讓國(guó)際籃聯(lián)取消對(duì)日本籃球的全球禁賽制裁。

圖源:B聯(lián)賽官網(wǎng)

在三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),B聯(lián)賽獲得了當(dāng)時(shí)NBL和bj聯(lián)賽共47支隊(duì)伍的加入申請(qǐng),而改過(guò)自新后的B聯(lián)賽分為1級(jí)和2級(jí)兩個(gè)梯隊(duì),每級(jí)18支隊(duì)伍,每隊(duì)季度比賽60場(chǎng),規(guī)模初顯。

同時(shí)為了吸引更多的球迷關(guān)注籃球,擴(kuò)大這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在日本的影響力,B聯(lián)賽在成立之初把賽事「娛樂(lè)性」作為一大賣點(diǎn),力求不管比賽結(jié)果輸贏,都要讓觀眾覺(jué)得好玩、好看。

在川淵三郎的謀劃下,B聯(lián)賽借用了足球J聯(lián)賽的成功模式,如嚴(yán)格執(zhí)行俱樂(lè)部準(zhǔn)入制,尋求雄厚大企業(yè)的財(cái)力支持,俱樂(lè)部商務(wù)開(kāi)發(fā)保持獨(dú)立性,建立明確的升降級(jí)制度,大量引入歸化球員,俱樂(lè)部青訓(xùn)培養(yǎng)混血球員,資金力量支撐本土球員留洋等一系列舉措,讓日本職業(yè)籃球從內(nèi)憂外患之中得到自我救贖。

而在賽場(chǎng)之外,B聯(lián)賽還立足于聯(lián)賽文化建設(shè)突出了定番的T恤、圍巾、手帕以及限定款手表等周邊產(chǎn)品,甚至在B聯(lián)賽首個(gè)賽季總決賽,還邀請(qǐng)到井上雄彥為賽事制作了特別插畫。

井上雄彥為B聯(lián)賽繪制的插畫 圖源:B聯(lián)賽官網(wǎng)

事實(shí)上,早在2006年,井上雄彥就拿出作品的部分版稅設(shè)立了《SLAM DUNK》獎(jiǎng)學(xué)金,該獎(jiǎng)學(xué)金用來(lái)每年資助一至兩位具有籃球天賦的日本高中生到美國(guó)留學(xué)。

可貴的是,井上雄彥并沒(méi)有給這份獎(jiǎng)學(xué)金冠以多么厚重的使命感:「并不是抱著讓某個(gè)選手留學(xué)去NBA打球作為絕對(duì)目標(biāo),因?yàn)檫x手肯定會(huì)遇到瓶頸。他們?cè)谌ミ^(guò)美國(guó)之后再回來(lái)為日本籃球界做點(diǎn)事情也可以,這對(duì)日本籃球界整體水平的提高或多或少都會(huì)有影響,所以這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金一直堅(jiān)持到現(xiàn)在?!?/p>

從2008年到2022年,共有14位留學(xué)生作為獎(jiǎng)學(xué)金獲得者前往美國(guó),雖然沒(méi)人成為日本國(guó)家隊(duì)成員,更沒(méi)有一人擁有闖入NBA的資質(zhì),但14位留學(xué)生大多成為職業(yè)球員,將美國(guó)的籃球理念帶回到日本,帶動(dòng)了本土籃球水平的進(jìn)一步提升,這為日本籃球的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回溯過(guò)往,日本籃球真正找到前進(jìn)的方向,不過(guò)短短10年而已。但他們之所以能夠取得飛躍式的進(jìn)步,并在老一批球員淡出舞臺(tái)后,依舊能夠有源源不斷的新生力量助推運(yùn)動(dòng)水平不斷發(fā)展,背后與本土教育所構(gòu)筑起的體育積累,同樣有著密不可分的關(guān)系。

日本籃球飛速進(jìn)步背后,是“寬松體育”的長(zhǎng)期效果

常言道「羅馬不是一天建成的」,日本的籃球體系建設(shè)同樣經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程——這個(gè)起點(diǎn),就是日本在上世紀(jì)70年代開(kāi)展學(xué)業(yè)減負(fù)的「寬松教育」。

上世紀(jì)50年代中期至70年代初,日本正處在國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的時(shí)期。家庭收入的增加,社會(huì)發(fā)展的加速,讓人才競(jìng)爭(zhēng)逐漸激烈,也漸漸讓學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力陡然增長(zhǎng),隨之而來(lái)是整個(gè)日本社會(huì)對(duì)「減負(fù)」的呼聲越來(lái)越高。

于是,在1972年,日本教職員組織(日本教育工會(huì))提出了「寬松教育」的概念。希望提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、思考能力、解決問(wèn)題的能力以及生活能力,并通過(guò)增強(qiáng)體育、美術(shù)、音樂(lè)以及科技等綜合素質(zhì)教育,釋放青少年對(duì)興趣與個(gè)性的追求,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也逐漸向綜合性轉(zhuǎn)變,引導(dǎo)教師與家長(zhǎng)更看重綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

這樣的背景下,讓原本在日本的教育體系里,就被視為重要環(huán)節(jié)的體育,也被日本國(guó)民提升到更高的位置,開(kāi)始著手增進(jìn)學(xué)生的體育參與度,大規(guī)模地開(kāi)展體育教育。

1989年,日本在修訂的初高中《學(xué)習(xí)指導(dǎo)綱要》中提出,「參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)部活動(dòng)可以代替必修俱樂(lè)部活動(dòng)的部分或全部學(xué)分」。這一規(guī)定,為建立學(xué)校運(yùn)動(dòng)部門與活動(dòng)的教育地位奠定了基礎(chǔ)。

從小學(xué)開(kāi)始,學(xué)校不僅鼓勵(lì)、甚至?xí)笍?qiáng)制」學(xué)生們參加一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的體育運(yùn)動(dòng),即使學(xué)校不強(qiáng)制,家長(zhǎng)們父母也會(huì)積極引導(dǎo),鼓勵(lì)孩子們參加體育活動(dòng),而如果某位同學(xué)沒(méi)能積極參與「部活」,甚至?xí)灰暈楫愵?,難以融入校園群體。

在《灌籃高手》中,柔道部會(huì)與籃球部「搶人」的這一劇情,就是日本校園中真實(shí)存在的日常

在此之后,配合社會(huì)層面上眾多針對(duì)校外體育場(chǎng)所、家庭與社區(qū)聯(lián)動(dòng)以及體育俱樂(lè)部建設(shè)發(fā)展的諸多政策,在「寬松教育」之下,當(dāng)學(xué)生們有了更多時(shí)間與精力去發(fā)展自己的愛(ài)好和興趣,校園體育的開(kāi)展也迎來(lái)了更多的發(fā)展機(jī)遇。

日本的體育開(kāi)展如此火熱,可以說(shuō)是經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展的集合產(chǎn)物。社會(huì)民眾以及相關(guān)部門對(duì)體育教育的重視,還有「終身體育」的理念與諸多政策的推行,而聚焦校園的「寬松教育」,則是為這種體育教育的開(kāi)展,創(chuàng)造了更寬松的環(huán)境與基礎(chǔ)。

從日本籃球的發(fā)展歷程可以看到,這是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的道路,與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展息息相關(guān),絕對(duì)沒(méi)有直通的捷徑。

無(wú)論窺探哪個(gè)國(guó)家的籃球發(fā)展曲線,一個(gè)共同的規(guī)律是:只有踏踏實(shí)實(shí)的從基層做起,做校園、青訓(xùn)、草根做起,尊重體育的規(guī)律,給教育以空間,就一定可以收獲效果,帶來(lái)成績(jī)。

將視角拉回中國(guó)籃球。作為正在飛速發(fā)展的新勢(shì)力,日本籃球確實(shí)有很多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。但我們不要因?yàn)槿毡娟?duì)的一場(chǎng)勝利,或者中國(guó)隊(duì)一場(chǎng)失利,就開(kāi)始從競(jìng)技到商業(yè)進(jìn)行過(guò)度反思。

過(guò)去幾年,小籃球、村BA、三人籃球、女籃,在很多領(lǐng)域我們都取得了明顯的進(jìn)步,而且還在不斷擴(kuò)大戰(zhàn)果——這充分說(shuō)明,中國(guó)籃球走在正確的道路上。縱觀以往案例,一次重大失利最容易動(dòng)搖改革方向,而恰恰是那些慘痛經(jīng)歷告訴我們,如果半途而廢就會(huì)贏來(lái)更徹底的失敗。

中國(guó)籃球處于一個(gè)歷史的十字路口,要想把它搞好,非一兩人之力所能及。就像2014年遭到全球禁賽的日本隊(duì),沒(méi)人會(huì)想到僅僅不到10年后,他們能成為新一支戰(zhàn)勝歐洲球隊(duì)的亞洲隊(duì)。

請(qǐng)?jiān)俳o中國(guó)籃球一些時(shí)間。

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系原著作權(quán)人。